口吃怎么矯正呢？怎樣糾正小孩的口吃。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想發(fā)表評(píng)論，
口吃是兒童發(fā)育過(guò)程中的一種常見(jiàn)行為，以2歲半到4歲為佳。
要糾正口吃，首先要了解口吃的緣由，因?yàn)橹懒嗽?，不要過(guò)于緊張。

1.兩歲多的兒童所說(shuō)的技巧趕不上思考的速度，常常是兒童想用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一種想法，卻找不到合適的詞，在"找對(duì)詞的過(guò)程"中出現(xiàn)口吃。這就是所謂的階段性口吃，隨著語(yǔ)言能力的提高，這種口吃現(xiàn)象會(huì)減少，終消失，不必拖延。
2.主動(dòng)詞不能表達(dá)自己想說(shuō)什么，他要在頭腦中"找"合適的詞，因而說(shuō)不流利。
3.當(dāng)"追問(wèn)"某件事情時(shí)，使用重復(fù)性的詞語(yǔ)或拖長(zhǎng)音調(diào)，(例如受到強(qiáng)烈的批評(píng)，甚至是打罵)情緒緊張(這是一種間歇性的現(xiàn)象)，這是一種口吃。
4.模仿.取悅.養(yǎng)成壞習(xí)慣。
5.因?yàn)槟悴辉敢饴?tīng)孩子講"結(jié)巴的話"(過(guò)去孩子說(shuō)話很流利)，就很注意聽(tīng)他說(shuō)話，糾正他的發(fā)音，反而讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去聽(tīng)"結(jié)巴"，說(shuō)得更多。
6.兩個(gè)三歲的孩子出現(xiàn)口吃現(xiàn)象與心理障礙沒(méi)有直接聯(lián)系，請(qǐng)大家放心，并非存在心理障礙。

還有口吃的問(wèn)題呢？可嘗試下列方法：
1、待人和善。當(dāng)你感到緊張時(shí)，說(shuō)話的語(yǔ)氣.語(yǔ)調(diào)會(huì)顯露出來(lái)，孩子也會(huì)感到緊張，說(shuō)得更流利。
2.絕不要戲弄.表示厭惡.威脅.甚至是辱罵。
3.與人交談時(shí)，不要對(duì)其口吃指指點(diǎn)點(diǎn)，不可模仿，否則情況更糟。
4.說(shuō)話的速度要慢一些，每句話都要清楚，不要急躁，說(shuō)話要慢，但說(shuō)話有點(diǎn)兒拖拉或重復(fù)，你們只要傾聽(tīng)，不要重復(fù)他的話，等他說(shuō)完，過(guò)一段時(shí)間讓他說(shuō)一遍，這是第一次經(jīng)歷，第二次是同樣的句子。那會(huì)更好的。
5.一種矯正口吃的方法，由日本養(yǎng)育之神內(nèi)藤壽七郎博士倡導(dǎo)，讓孩子在說(shuō)話前唱。小孩支支吾吾地開(kāi)口說(shuō)："過(guò)來(lái)啊，咱們唱這首歌吧！"并且開(kāi)始帶著孩子唱歌(媽媽和孩子一起唱)，隨便唱什么，只要他熟悉，就可以，唱完之后，再溫柔地問(wèn)他："你剛才要說(shuō)些什么？"在這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)情況下，孩子不會(huì)有口吃，而且會(huì)流利地說(shuō)話。Nato博士也表示，這種方法已經(jīng)試過(guò)很多小孩，效果很好，小孩說(shuō)話時(shí)有不口吃的體會(huì)，會(huì)自信地說(shuō)話，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，都可以治愈。
6.孩子稍有進(jìn)步時(shí)，給予高度贊揚(yáng)，可增強(qiáng)孩子講正義感。