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重慶語言教育：耳聾的人說話為什么會口齒不清
來源：www.yubaozhai2009.cn 發(fā)布時間：2019年06月27日
聽力障礙是一個很大的群體，特別是兒童，每天都會增加幾十萬的聽障兒童，除了對聽力損失的補(bǔ)償，獲得語言能力也是聾兒康復(fù)不可缺少的一部分。
聽力損傷為什么會導(dǎo)致發(fā)音問題呢，其實(shí)這是顯而易見的，特別是兒童在學(xué)習(xí)說話的過程中，聽不見就不可能學(xué)會說話，聽不清也就說不清。而即使是學(xué)會說話之后聽力出現(xiàn)了問題，長期的聽力問題也可能導(dǎo)致無法確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確的情況下出現(xiàn)發(fā)音問題。
這些兒童的聽力損失程度不同、造成聽力損失的原因不同、造成聽力損失的年齡不同，聽力得到補(bǔ)償后的語言訓(xùn)練也會有所不同。
從造成聽力障礙的原因可以分為傳導(dǎo)性耳聾、感音神經(jīng)性耳聾以及混合性耳聾。
從聽力損失程度可以分為輕度耳聾、中度耳聾、重度耳聾和極重度耳聾
從造成聽力損失的年齡可以分為語前聾和語后聾，也可以分為先天性耳聾和后天性耳聾。
傳導(dǎo)性耳聾一般不需要助聽，可以通過藥物或手術(shù)等治療手段獲得正常的聽力，感音神經(jīng)性耳聾和混合性耳聾一般需要進(jìn)行助聽，現(xiàn)在的助聽手段主要有佩戴助聽器和使用人工耳蝸植入術(shù)獲得聽力補(bǔ)償，一般中輕度和一部分重度耳聾患者可以采用佩戴助聽器的方式獲得聽力補(bǔ)償，而多數(shù)重度和極重度耳聾需要進(jìn)行人工耳蝸植術(shù)獲得聽力補(bǔ)償。
而聽力損失發(fā)生的時候和程度和語言訓(xùn)練有著密切的關(guān)系，重度或極重度耳聾如果發(fā)生在語言發(fā)育初期，孩子基本學(xué)不會說話，這會給語言訓(xùn)練帶來很大的難度，在助聽后首先要進(jìn)行聽覺訓(xùn)練，當(dāng)患者能基本聽懂語音就可以進(jìn)行語音訓(xùn)練了，另外如果沒能及時助聽，隨著年齡增長語言康復(fù)的難度會進(jìn)一步增加，因此及時助聽是非常有必要的。另外，語后聾如果持續(xù)時間較長，聽力得到補(bǔ)償一般也要進(jìn)行語言訓(xùn)練才能恢復(fù)說話的能力。
對于中輕度聽力損失，如果發(fā)生在語言發(fā)育初期，也會給語言認(rèn)知能力和發(fā)音帶來影響，特別是發(fā)音，聽不清就說不清，所以一般會造成說話含糊不清的現(xiàn)象，而且這種情況下發(fā)音的中輕度聽力損失，家長并不容易發(fā)現(xiàn)，因此如果發(fā)音孩子有說話含糊不清的現(xiàn)象，建議及時進(jìn)行語音檢查，以確定原因，如果是聽力的問題，及時進(jìn)行治療或助聽，并進(jìn)行語音訓(xùn)練是很有必要的，否則發(fā)音器官的功能會固化并形成了錯誤的發(fā)音習(xí)慣，也會給語言障礙增加很大的難度。
聽障兒童的語言訓(xùn)練，要根據(jù)不同的程度采取不同的聽力補(bǔ)償辦法，再通過語音訓(xùn)練得到準(zhǔn)確的發(fā)音。
聽力損傷為什么會導(dǎo)致發(fā)音問題呢，其實(shí)這是顯而易見的，特別是兒童在學(xué)習(xí)說話的過程中，聽不見就不可能學(xué)會說話，聽不清也就說不清。而即使是學(xué)會說話之后聽力出現(xiàn)了問題，長期的聽力問題也可能導(dǎo)致無法確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確的情況下出現(xiàn)發(fā)音問題。
這些兒童的聽力損失程度不同、造成聽力損失的原因不同、造成聽力損失的年齡不同，聽力得到補(bǔ)償后的語言訓(xùn)練也會有所不同。
從造成聽力障礙的原因可以分為傳導(dǎo)性耳聾、感音神經(jīng)性耳聾以及混合性耳聾。
從聽力損失程度可以分為輕度耳聾、中度耳聾、重度耳聾和極重度耳聾
從造成聽力損失的年齡可以分為語前聾和語后聾，也可以分為先天性耳聾和后天性耳聾。
傳導(dǎo)性耳聾一般不需要助聽，可以通過藥物或手術(shù)等治療手段獲得正常的聽力，感音神經(jīng)性耳聾和混合性耳聾一般需要進(jìn)行助聽，現(xiàn)在的助聽手段主要有佩戴助聽器和使用人工耳蝸植入術(shù)獲得聽力補(bǔ)償，一般中輕度和一部分重度耳聾患者可以采用佩戴助聽器的方式獲得聽力補(bǔ)償，而多數(shù)重度和極重度耳聾需要進(jìn)行人工耳蝸植術(shù)獲得聽力補(bǔ)償。
而聽力損失發(fā)生的時候和程度和語言訓(xùn)練有著密切的關(guān)系，重度或極重度耳聾如果發(fā)生在語言發(fā)育初期，孩子基本學(xué)不會說話，這會給語言訓(xùn)練帶來很大的難度，在助聽后首先要進(jìn)行聽覺訓(xùn)練，當(dāng)患者能基本聽懂語音就可以進(jìn)行語音訓(xùn)練了，另外如果沒能及時助聽，隨著年齡增長語言康復(fù)的難度會進(jìn)一步增加，因此及時助聽是非常有必要的。另外，語后聾如果持續(xù)時間較長，聽力得到補(bǔ)償一般也要進(jìn)行語言訓(xùn)練才能恢復(fù)說話的能力。
對于中輕度聽力損失，如果發(fā)生在語言發(fā)育初期，也會給語言認(rèn)知能力和發(fā)音帶來影響，特別是發(fā)音，聽不清就說不清，所以一般會造成說話含糊不清的現(xiàn)象，而且這種情況下發(fā)音的中輕度聽力損失，家長并不容易發(fā)現(xiàn)，因此如果發(fā)音孩子有說話含糊不清的現(xiàn)象，建議及時進(jìn)行語音檢查，以確定原因，如果是聽力的問題，及時進(jìn)行治療或助聽，并進(jìn)行語音訓(xùn)練是很有必要的，否則發(fā)音器官的功能會固化并形成了錯誤的發(fā)音習(xí)慣，也會給語言障礙增加很大的難度。
聽障兒童的語言訓(xùn)練，要根據(jù)不同的程度采取不同的聽力補(bǔ)償辦法，再通過語音訓(xùn)練得到準(zhǔn)確的發(fā)音。
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