父母能為語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子做些什么
經(jīng)常有很多孩子語(yǔ)言發(fā)育緩慢。父母形容孩子的理解能力正常，什么都能理解，但是現(xiàn)在2歲甚至3歲了，卻不會(huì)說(shuō)話。父母在家可以做些什么來(lái)幫助孩子并練習(xí)取得好成績(jī)？
首先，邊說(shuō)邊做。說(shuō)話時(shí)，做出相應(yīng)的面部表情，讓孩子理解你的感受，吸引孩子的注意力，然后進(jìn)行下一步。描述正在發(fā)生的事情，比如和一個(gè)孩子坐在蹺蹺板上，跟著孩子坐的那一端的動(dòng)作，說(shuō)“翹起來(lái)摔下來(lái)”。
二是模仿各種聲音，如動(dòng)物、警車、救護(hù)車、消防車等的聲音。
第三，興趣和好奇心。興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好奇心是孩子興趣的源泉。利用孩子的偏好或強(qiáng)化，要求在給予獎(jiǎng)勵(lì)或同意之前跟隨表達(dá)或表達(dá)自己。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練。聯(lián)合圖象專家組
第四，認(rèn)知。在日常生活中，父母可以告訴孩子一些簡(jiǎn)單的日常用品，告訴他們它們的名稱、顏色、形狀等。然后讓孩子告訴自己是否能說(shuō)對(duì)。
v游戲。爸爸媽媽可以和孩子一起玩游戲，在游戲中引導(dǎo)孩子說(shuō)話，激發(fā)孩子說(shuō)話的欲望。比如拿出一個(gè)會(huì)動(dòng)的發(fā)條玩具，給家長(zhǎng)看，然后交給孩子，引導(dǎo)他們求助。
6.當(dāng)孩子發(fā)出需求信號(hào)時(shí)，雖然爸爸媽媽已經(jīng)猜到孩子想要什么，但不要馬上去做。而是鼓勵(lì)孩子說(shuō)自己想說(shuō)的話，讓孩子先模仿，再給孩子一些東西，用說(shuō)服的方法。
七、重復(fù)已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。爸爸媽媽可以借助小書練習(xí)孩子的說(shuō)話能力，先自己讀，然后讓孩子復(fù)述?？梢栽谕饷孀觯茸约赫f(shuō)，然后讓孩子重復(fù)。內(nèi)容可以從簡(jiǎn)短到復(fù)雜，句子可以從短到長(zhǎng)。
八、說(shuō)話時(shí)，忽視語(yǔ)速，發(fā)音清晰，句子簡(jiǎn)單，避免方言和多語(yǔ)混用。