行業(yè)動(dòng)態(tài)
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04 2020 10
孩子出現(xiàn)口吃父母在家怎么進(jìn)行訓(xùn)練矯正？
要擁有與孩子共享快樂(lè)的愿望和想更好地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，家長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)想交談、希望理解的人；一個(gè)能專心聽(tīng)話的人；用心回答的人和善于制造快樂(lè)場(chǎng)面的人。
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04 2020 10
男孩比女孩說(shuō)話晚是真的嗎？
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，男孩會(huì)比同齡的女孩說(shuō)話晚，說(shuō)得沒(méi)有同齡女孩流暢，句子說(shuō)得沒(méi)有同齡女孩復(fù)雜。很多研究表明，在總體發(fā)育上，男孩比女孩發(fā)育較慢，特別是在適應(yīng)性，精細(xì)動(dòng)作和語(yǔ)言發(fā)育等領(lǐng)域。并且，男孩比女孩的智力發(fā)育稍晚。
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22 2020 09
發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話晚，爸爸媽媽們應(yīng)該怎么做呢？
如果您的孩子超過(guò)1歲半還沒(méi)有發(fā)展出有意義的語(yǔ)言，找專業(yè)的醫(yī)生就診，完善相關(guān)的檢查和專業(yè)的語(yǔ)言及發(fā)育的評(píng)估，然后進(jìn)行科學(xué)的，針對(duì)性的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
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22 2020 09
當(dāng)孩子說(shuō)話晚的時(shí)候要考慮哪些情況呢？
首先要考慮孩子是否有聽(tīng)力障礙.
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14 2020 09
淺析語(yǔ)言障礙的形成的原因種類
在醫(yī)學(xué)臨床中，凡影響通過(guò)視聽(tīng)途徑的基本言語(yǔ)交際過(guò)程的病態(tài)現(xiàn)象屬言語(yǔ)障礙；而影響造句表意或理解他人言語(yǔ)含意等較高級(jí)過(guò)程的病態(tài)現(xiàn)象則為語(yǔ)言障礙。
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07 2020 09
口吃矯正影響治療的因素有哪些？
與治療口吃的一些因素和你的矯正態(tài)度，矯正觀點(diǎn)，矯正中的所作所為有關(guān)系并產(chǎn)生影響。這些因素包括了會(huì)對(duì)矯正過(guò)程產(chǎn)生實(shí)質(zhì)影響的方面，例如，人的感覺(jué)、情緒、壓力、注意力分散、獲得他人幫助、動(dòng)機(jī)等等。
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07 2020 09
淺談口吃形成的病因有哪些因素？
重慶語(yǔ)言矯正淺談口吃形成的病因有哪些因素？
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01 2020 09
語(yǔ)言發(fā)育障礙疾病是怎么診斷出來(lái)的？
語(yǔ)言發(fā)育障礙疾病是怎么診斷出來(lái)的？
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26 2020 08
發(fā)音矯正：三歲小朋友說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)怎么矯正？
首先，每個(gè)人學(xué)說(shuō)話的過(guò)程都是從不準(zhǔn)到準(zhǔn)確的過(guò)程，這是發(fā)音器官肌肉功能的完善過(guò)程，每種語(yǔ)言中都有幾十個(gè)音素，寶寶剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話不可能每個(gè)音素都能發(fā)準(zhǔn)，發(fā)音器官的肌肉功能也是慢慢完善的，每個(gè)音素都是一個(gè)發(fā)音動(dòng)作，像其他動(dòng)作一樣都需要練習(xí)才能掌握，而發(fā)音更是一種比較復(fù)雜的精細(xì)動(dòng)作。而不同的孩子可能會(huì)有不同的節(jié)奏，所以是否語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的正常表現(xiàn)，還要通過(guò)具體的發(fā)音情況以及孩子的綜合情況進(jìn)行分析。
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26 2020 08
語(yǔ)言矯正：兒童聽(tīng)力語(yǔ)言障礙如何進(jìn)行治療矯正？
語(yǔ)言矯正：兒童聽(tīng)力語(yǔ)言障礙如何進(jìn)行治療矯正？
